Minecraft : Construire de nouvelles réalités
Minecraft apparaît comme un outil puissant pour combler la fracture numérique dans l’éducation et l’engagement civique. Il favorise la résolution de problèmes et la créativité, en donnant aux jeunes les moyens de co-créer des solutions et de participer activement à l’élaboration de leurs communautés.
Niveau de participation
Information
Idéation
Durée du processus de participation
Préparation : 1-3 semaines
Mise en œuvre : 1 à 2 jours
Suivi : 1 à 2 jours
Taille du groupe ciblé
50 à 100 personnes
Les coûts
$$
Ressources humaines nécessaires
Au moins deux personnes pour la modération et le signalement des résultats
La méthode : qu'est-ce que c'est, quand l'utiliser et quels résultats attendre
Minecraft pour la participation des jeunes est une méthode numérique dynamique et immersive qui s’appuie sur le jeu populaire Minecraft pour engager les jeunes participants dans des activités collaboratives significatives. Dans le jeu, le joueur crée des constructions telles que des bâtiments ou des circuits dans un monde librement accessible et généré de manière procédurale.
Ce monde de jeu peut également être exploré pour collecter des ressources, lutter contre des monstres et transformer des matières premières en nouveaux objets. Cela permet aux jeunes de prendre l’initiative de façonner leurs projets, tels que la revitalisation communautaire, les campagnes de sensibilisation à l’environnement ou les efforts de plaidoyer des jeunes.
De plus, il améliore les expériences d’apprentissage en intégrant Minecraft dans les programmes éducatifs, encourageant la résolution de problèmes pratiques et la créativité. La méthode favorise un sentiment d’appartenance et d’engagement civique chez les jeunes en les impliquant dans des projets de développement communautaire basés sur Minecraft. Il permet aux participants d’appliquer leurs compétences acquises à des défis du monde réel.
Le processus : comment le mener en personne ou en ligne en utilisant un ordinateur portable ou un PC avec option vidéo.
1. Configuration : Téléchargez la version d’essai de Minecraft (vous pouvez jouer pendant 100 heures gratuitement) ou achetez la version complète dans l’App Store.
2. Introduction : Les participants ne connaissent peut-être pas le jeu et ont besoin d’instructions sur la façon d’y jouer.
3. Équipement : Fournissez des ordinateurs portables et des tablettes à ceux qui en ont besoin. Vous pouvez également vous associer à un cybercafé, une université ou une maison de jeunes pour mettre en place le serveur et fournir l’équipement.
4. Définir le projet : Décrivez les buts et les objectifs du projet dans Minecraft avec les jeunes.
5. Construction collaborative : Les participants travaillent ensemble pour construire, concevoir et créer dans le monde virtuel.
6. Idéation : Encouragez les participants à partager des idées, à discuter de concepts et à collaborer sur des solutions.
7. Avancement du projet : Vérifier régulièrement l’avancement du projet, en offrant des conseils et un soutien au besoin.
8. Achèvement et présentation : Une fois le projet terminé, les participants peuvent présenter leur travail et discuter des résultats.
La participation hybride
Combinez des éléments en ligne et en personne en organisant des sessions Minecraft ou des festivals pour les jeunes.
La communication numérique
Plateforme de communication pour les réunions : Teams, Zoom, Webex
Communication de jeu : Discord, Team Speak
Bon à savoir
- Assurer un environnement sûr et modéré pour les participants.
- Encouragez la liberté de création tout en vous alignant sur les objectifs du projet.
- Fournir un soutien technique aux participants qui ne sont pas familiers avec Minecraft et les outils matériels.
- Faciliter les discussions et les réflexions sur les applications concrètes du projet.
- Célébrez les réalisations et les contributions pour encourager une participation continue.
- Offrez un espace pour discuter de la façon dont les compétences acquises dans Minecraft peuvent être transférées dans le monde réel et aidez les jeunes à passer à l’action.